儿童癔症的分类与咨询必要
文章来源:济南神康医院
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儿童由于心理发育尚不完善,他们天真幼稚,情绪稳定性差,而且容易受环境的影响,一旦家庭抚育教育不当,或在学校和社会上受到委屈、遭人欺凌及其他某些不良因素的刺激,均可导致他们癔症发作。另外,家族中有癔症患者的儿童,他们发生癔症的几率显着高于其他儿童,表明了癔症有一定的遗传倾向。
癔症的临床症状十分繁多,通常将其分为两大类:
(1)症性躯体障碍:又称转换性癔症。其主要表现为躯体功能的障碍,如癔症性抽搐,发作时患者四肢抽搐,有时伴幅度较大的动作;癔症性瘫痪是突然间不能行走,或上肢不能动弹;癔症性失语和失聪,也是发生于突然之间,患者讲不出话,听不见声音;癔症性黑蒙是指患者双眼不能视物。上述看似十分严重的病症,往往查不出器质性病变依据,有时好转也十分突然。儿童转换性癔症较为少见,有时可能受到周围病人发作的暗示影响而出现类似发作!
(2)癔症性精神障碍:又称分离性障碍。常见的有极度兴奋吵闹,年幼的表现为大哭大闹,肢体乱动,屏气,脸色苍白或青紫;较大的儿童则哭闹烦噪,或冲动砸物,撕衣扯发,或满地打滚。发作时间一般不长,发作后患儿遗忘部分发作时的情况。另有一些如癔症性漫游、癔症性多重人格等,儿童极为少见。
儿童癔症咨询的重要性:
例:孩子要父母买某一玩具,父母不肯,孩子就大发脾气,吵闹不止、甚至躺在地上打滚。怕丢面子的父母赶紧以满足孩子的愿望来使孩子停止吵闹折腾。孩子由此感到,只要我发脾气,在人前大闹,父母就会满足我的愿望。于是,每当孩子有新的愿望,父母不答应,孩子就大发脾气,后家长不得不屈从。
对于以上的情况,如果孩子已经学会或正在试看以发脾气要挟时,千万不要去强化他的行为,这时好的对策就是不理他,不和他讲话,甚至看都不看他一眼,直到孩子停止哭闹为止。这样,孩子就会明白发脾气既不会引起父母的关爱,也实现不了自己的愿望。只要重复几次,孩子就会戒掉以发脾气来要挟成人的坏习惯了。
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